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（）：一碰就碎瓷娃娃：超六成大學生心理承受力差

5月25日是“全國大學生心理健康日”，“5.25”即“我愛我”的諧音，就是認識自我，接納自我。2012年的主題是：“尋找我 擁抱我”。24日，記者從沈陽市精神衛生中心瞭解到，超六成大學生心理承受能力差，不少90後大學生似一碰即碎的“瓷娃娃”。

病例：“電梯恐懼癥”

24歲的小賀已畢業兩年，如今卻不得不賦閑在傢，每隔一段時間就必須去看心理科醫生，因為他患上瞭“電梯恐懼癥”。

追溯病因，心理醫生瞭解到來龍去脈：兩年前，小賀大學畢業前夕面臨就業壓力。一次，他去一傢單位應聘工作，進電梯後，才上瞭沒幾層樓，電梯就突然出故障停在瞭半空中。小賀獨自被關在裡面出不來，當時他感覺很緊張，擔心窒息。結果被關瞭不到20分鐘就獲救瞭，而小賀當時感覺在電梯裡被困瞭很久很久。

那次之後，小賀開始不敢乘電梯，後來發展到不敢獨自呆在類似封閉的空間裡，再後來幹脆不敢一個人獨處。

舉措：高校建心理危機幹預體系

“小賀同學的病根其實在於‘心魔’，是巨大的就業壓力導致的。”市精衛中心心理專傢梁光明指出，小賀的問題幾乎是大多數大學生會遇到的難題。一傢高校心理咨詢室負責人稱，近年來學校中有心理問題的學生不斷增多，僅去年一年，咨詢中心就接待瞭1000多名同學，其中有10例患有精神疾病，送入醫院治療。

“現在的學生多是獨生子女，遇到事情習慣以自我為中心，出現心理問題的比較多。所以很多高校建立瞭五級心理危機幹預體系，來保護大學生的心理健康。”梁醫生介紹，五級是由寢室朋輩心理輔導員、班級心理委員、學院心理專幹、校心理咨詢中心、醫院逐層建構起來的，學生一有反常情況就能及時得到關註，避免危機的出現。

數據：超六成大學生心理承受能力差

記者從沈陽市精衛中心獲悉，據網上一項對3000名大學生進行的問卷調查結果顯示，超六成大學生心理承受能力差。

調查顯示，66%的大學生在學習生活、人際關系等方面遇到挫折時，會向父母及身邊的朋友求助，僅有34%的學生選擇自己想辦法解決。在對大學生心理壓力大的因素進行統計時發現，被選率排前三的有“人際關系”、“就業壓力”以及“學習問題”。

此外，53.4%的學生與同學發生矛盾時不知該如何解決。40.5%的學生由於學習以及就業壓力而產生抑鬱情緒。還有少數大學生因戀愛關系、經濟問題及傢庭關系的因素導致心理承受能力弱。

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