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近日，有網友爆料稱小欖菊城幼兒園老師以寶馬為例，佈置瞭一條讓父母和孩子一起畫自傢汽車標志的作業，並註明“平時爸爸/媽媽就是這輛車送我上學的”或“我傢的車是一輛寶馬，是某某時候買的”等字樣。該事件迅速在網上引發熱議，不少網友認為幼兒園佈置的該項作業帶有一定的目的性，想“調查學生傢底”、“讓學生自小學會攀比”等聲音不絕於耳。對此，記者向菊城幼兒園求證，園方負責人回應稱該事件系誤會，是老師短信用語不當所致，目前園方已經取消瞭該項作業，並向父母致歉。

網友爆料：幼兒園佈置奇葩作業

記者在中山本地各大論壇上發現，有關“小欖菊城幼兒園奇葩作業”的事件成瞭近期的網絡熱點。記者瞭解到，引起此次網絡熱議的源頭是一條微信。近日，一條關於菊城幼兒園老師佈置的“奇葩”作業的微信在學生父母朋友圈及微信群裡熱傳，微信內容為：你好，請您今晚和孩子一起把您傢汽車的標志畫出來，並寫上說明，如：我傢的汽車是寶馬，平時爸爸/媽媽就是這輛車送我上學的。或我傢的車是一輛寶馬，是**時候買的。等等之類的說明都行，如傢裡沒有汽車的，您可以和孩子畫一個你們認識的標志，這個星期之內交回來給老師，謝謝！

隨後，有網友將該條微信截圖轉發至中山OnCity論壇、香山life等論壇上引起更大范圍的關註和討論。有網友將帖子名稱起為“沒有寶馬你都不好意思讀的菊城幼兒園”，迅速引發熱議。記者統計到，截至昨日16時，中山最大的網絡社交平臺oncity上面，《小欖菊X幼兒園居然佈置這樣的作業》一帖瀏覽量已達49375次，並有12頁的評論。

質疑：沒豪車難讀幼兒園？

記者就菊城幼兒園老師通過校訊通發給父母的短信內容采訪多位市民並綜合網友觀點發現，不少市民或網友對老師的行為持“懷疑、擔心”態度，質疑的聲音主要分為兩個方面：一是容易引發孩子的攀比心理。市民王女士說：“孩子還那麼小，從小就教育孩子分辨名車，應該嗎？將來，我是不敢把小孩送到這樣的幼兒園。”

二是畫汽車標志系傢庭背景調查。記者註意到，在oncity論壇上，該條帖子第一頁就有5位網友認為幼兒園老師佈置該項作業的目的是“查傢底”。網友liang9293電車癡漢說：辨別學生傢底身份地位，方便班主任多加關照個別學生嘛！”網友oncity說：如果我傢沒有汽車，隻有鳳凰牌單車，那麼還要不要畫標志？要不要說明？

理解：不以大人思維去看待

在一片質疑聲之外，也有部分市民對此表示理解。市民郭女士說：不過畫一個汽車標志而已，也沒必要太大驚小怪。另有市民說：或許是大傢太敏感瞭，有點扭曲瞭出發點，又或者是老師表達上的失誤。難道孩子會知道哪個標志高級點？如果我們父母心裡也認為這樣的目的是為瞭炫耀，那教育孩子炫耀的是我們而不是老師。為什麼不從另外一個角度看呢？或許隻是想讓孩子認識一點課外的知識。孩子的世界都是天真的，不要用成人的思維去想象他們的天真。網友sojohnny也表示：可能我們想多瞭，孩子是純潔的，老師也是想試動手能力。

園方回應：系老師用語不當所致

據菊城幼兒園負責人介紹，佈置該項作業的是一位中班老師，讓小朋友和父母畫自傢汽車標志是源於事發時剛好講到教材上的《交通博覽會》單元，“本來是讓小朋友認識交通工具的，不僅僅是汽車，公交車、自行車、摩托車等也都包括在內。但那位老師發短信時因不夠謹慎、用語不當引起瞭父母及外界人士的誤會。”該負責人稱，涉事老師是一個到該校工作僅半年的年輕老師，工作經驗相對欠缺，當時發短信時也沒有註意措辭，由此“引發瞭錯誤的導向”。

據瞭解，事發後，該老師已經另發一條短信向父母道歉並取消瞭該項作業，園方也對該老師進行瞭教育和引導。另據園方負責人介紹，針對該事件，菊城幼兒園已經制定瞭相應的解決對策。首先，事發後我們馬上召開集體員工開會討論，積極正面地回應這件事;第二，園方和傢委會積極溝通，希望獲取他們的理解和支持，並請求他們能跟親朋好友解釋原因。第三，召開班級父母會，向父母解釋原因以獲取他們的諒解。菊城幼兒園負責人稱，此外，我們還將建立班級老師、級長、園長三級把關制，充分保證信息的準確性，避免類似事件再次發生。據悉，在上周五的父母會後，部分父母對老師的行為及道歉表示理解。